為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，進一步鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族師生交往交流交融，3月21日，學校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部精心組織開展民族團結(jié)實踐教學活動。來自仡佬族、維吾爾族、回族等19個民族的50余名師生代表齊聚一堂，通過參觀學習、實踐感悟等多種形式，傳承紅色文化、共話民族團結(jié)情，共傳中華優(yōu)秀民族文化。

活動首站，師生代表走進我校仙女湖校區(qū)鑄牢中華民族共同體意識主題展示館。館內(nèi)豐富的圖文資料、生動的多媒體互動、實物陳列，系統(tǒng)展現(xiàn)了中華民族多元一體的歷史脈絡、各民族共同奮斗的光輝歷程以及新時代民族團結(jié)進步事業(yè)的豐碩成果。師生們認真聆聽講解，不時駐足凝視、交流探討，深刻領(lǐng)會“中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本”的核心要義。活動期間，來自不同民族的學生代表主動分享本民族的傳統(tǒng)文化與風俗習慣，現(xiàn)場氛圍熱烈融洽，有效增進了各民族師生之間的了解與認同。

參觀完主題展示館后，師生們前往羅坊會議紀念館開展實踐教學。紀念館內(nèi)，一件件承載歷史記憶的文物、一幅幅定格崢嶸歲月的照片，生動再現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭年代各民族團結(jié)一心、抵御外侮、共赴國難的光輝歷史。師生們通過觀看影像資料、參與互動體驗，真切感受各民族在歷史長河中休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的緊密聯(lián)系，進一步厚植了愛國情懷，強化了民族團結(jié)理念。

兩場參觀活動結(jié)束后，瑤族學生李金檀深有感觸地說：“這次實踐教學讓我對中華民族多元一體格局有了更深刻的理解，從主題展示館的文化呈現(xiàn)到羅坊會議紀念館的歷史回望，我真切感受到各民族從來都是一家人。今后我會主動傳播本民族文化，也會主動學習其他民族優(yōu)秀文化，做民族團結(jié)的踐行者和傳播者?！?/span>

仫佬族學生鄧書琴表示：“非常感謝學校搭建這樣的交流平臺，讓我們來自不同民族的同學能夠聚在一起，共同學習、共同感悟。通過這次活動，我不僅學到了很多民族歷史知識，更感受到了集體的溫暖。未來我會以實際行動維護民族團結(jié)，用青春力量助力中華民族共同體建設?！?/span>

分享感悟結(jié)束后，活動進入尾聲，學校精心準備了特色民族美食，各族師生圍坐一堂、共品美食、暢談家鄉(xiāng)習俗，在歡聲笑語中進一步拉近了距離、凝聚了情誼?；刈鍖W生于鄭涵主動向大家介紹民族美食文化，他表示，學校搭建的活動平臺，為各民族同學提供了交往交流交融的寶貴機會，讓文化交融成為校園最溫暖的底色。

此次活動不僅讓師生們深刻感悟到民族團結(jié)的重要意義，增強了民族自豪感和凝聚力，更為營造“各民族一家親”的和諧校園氛圍注入新動能。下一步，學校將繼續(xù)以習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想為指引，依托“紅石榴”家園民族工作品牌，深化“民族團結(jié)+”育人工程，扎實推動民族團結(jié)進步事業(yè)走深走實，持續(xù)鞏固中華民族共同體思想基礎，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

一審：馬學儒

二審：何  凱

三審：于永清