（圖片來源于《人民日報》）

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會上的重要講話精神，充分發(fā)揮思政課立德樹人主渠道作用，將愛國主義教育融入課堂教學(xué)核心環(huán)節(jié)，9月18日，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院以“銘記歷史，勿忘國恥”為主題，組織師生同上一堂特殊思政課，通過沉浸式教學(xué)、故事化宣講、互動式研討等方式，引導(dǎo)青年學(xué)子在回望歷史中傳承紅色基因，在緬懷先烈中堅定報國之志。

本次主題思政課緊扣“九一八”事變94周年歷史節(jié)點，依托全國大中小學(xué)生“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神做光榮自豪的中國人”思政大課核心內(nèi)容，馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新采用“歷史回顧+故事分享+本地聯(lián)動”三維教學(xué)模式。課堂伊始，師生共同觀看“九一八”事變歷史紀(jì)錄片，泛黃的影像、震撼的史料將大家?guī)Щ?/span>1931年那個風(fēng)雨如晦的日子——日軍自爆南滿鐵路柳條湖段反誣中國軍隊，隨后炮轟北大營，拉開長達(dá)14年侵華戰(zhàn)爭的序幕，屏幕上山河破碎、同胞受難的畫面，讓現(xiàn)場師生深刻感受到“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，也讓“銘記歷史”的種子在同學(xué)們心中悄然扎根。

 “為什么94年后的今天，我們依然要重提九一八？因為每一段歷史記憶，都是對先烈的告慰；每一次對歷史的回望，都是為了更好地前行?！瘪R克思主義學(xué)院思政課教師以“三個抗戰(zhàn)故事”為脈絡(luò)，生動講述了抗日先烈的家國擔(dān)當(dāng)。從“沈陽九君子”在日軍嚴(yán)密監(jiān)視下，冒著生命危險搜集侵略鐵證，用藍(lán)布包封存“TRUTH（真相）”文件，即便遭受嚴(yán)刑拷打仍堅守民族氣節(jié)；到撫順平頂山村民楊占有一家24口人，在中秋佳節(jié)因日軍暴行痛失18位親人，那頓沒來得及吃的餃子，成為永遠(yuǎn)的家國之殤；再到錢偉長以中文、歷史雙百成績考入清華，卻因九一八事變毅然轉(zhuǎn)系學(xué)物理，用“國家需要就是我的專業(yè)”的信念，成為中國近代力學(xué)奠基人……一個個有溫度、有力量的故事，讓抽象的歷史變得可感可知，不少學(xué)生濕潤了眼眶，更在心中燃起對英雄的崇敬、對祖國的熱愛。

課堂上，師生圍繞“新時代青年如何傳承抗戰(zhàn)精神”展開熱烈討論?！皬摹啪印恼x擔(dān)當(dāng)，到錢偉長的科學(xué)救國，我看到的是中國人‘永遠(yuǎn)當(dāng)中國人’的堅定信仰。作為新時代大學(xué)生，我們更要把愛國情轉(zhuǎn)化為求學(xué)勁，用專業(yè)知識為國家發(fā)展添磚加瓦?！?/span>2023級大數(shù)據(jù)與會計1班葉凡的發(fā)言引發(fā)共鳴；馬克思主義教師黃琴表示：“忘記歷史就意味著背叛，今天的思政課讓師生明白，愛國不是口號，而是要像抗戰(zhàn)先烈那樣，在各自領(lǐng)域堅守初心、勇?lián)姑?。?/span>

據(jù)悉，馬克思主義學(xué)院還將結(jié)合新余本地抗戰(zhàn)資源，進(jìn)一步開發(fā)“紅色新余?抗戰(zhàn)記憶”系列思政課程，將本次主題教學(xué)的經(jīng)驗納入大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)任務(wù)，通過集體備課、教學(xué)研討、實踐研學(xué)等形式，推動抗戰(zhàn)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。同時，學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化思政課教學(xué)方法，讓紅色歷史成為滋養(yǎng)青年成長的精神養(yǎng)分，讓愛國情懷成為引領(lǐng)學(xué)生前行的精神旗幟。

 “歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”馬克思主義學(xué)院院長王勇表示，學(xué)院將持續(xù)以重要歷史節(jié)點為契機(jī)，創(chuàng)新思政課教學(xué)形式，讓師生在回望歷史中感悟初心使命，在傳承精神中凝聚奮進(jìn)力量，引導(dǎo)青年學(xué)子始終牢記“國之大者”，把個人理想融入國家發(fā)展大局，用實際行動踐行“強(qiáng)國有我”的青春誓言。