何璠，女，1997年1月生，中共黨員，碩士研究生，現(xiàn)任人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院大數(shù)據(jù)教研室的教研室主任，自2023年8月入職以來，以從事高校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作兩年，主要承擔(dān)《數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲》、《大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)（Hadoop）》、《C語言程序設(shè)計》、《Python程序設(shè)計》、《離散數(shù)學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，主持完成校級教學(xué)科研項目1項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇，曾獲得校級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號。

堅守教育初心，筑牢育人根基

作為高校計算機(jī)專業(yè)的專任教師，我始終將“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，深知師德是教師的立身之本。在日常教學(xué)中，我堅持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和飽滿的教學(xué)熱情感染學(xué)生，將社會主義核心價值觀融入計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)。例如，在《C程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程中，結(jié)合算法的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性，引導(dǎo)學(xué)生樹立“求真務(wù)實、精益求精”的學(xué)術(shù)態(tài)度；在《數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲》等課程中，通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的科技倫理意識和社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白技術(shù)創(chuàng)新需堅守道德底線。

 關(guān)愛學(xué)生成長，踐行育人使命

我堅信 “教育是一場溫暖的相遇”，始終把學(xué)生的成長放在心上。針對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、實踐能力要求高的特點，我在課堂教學(xué)中注重與學(xué)生的互動交流，通過 “問題鏈” 教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的探究欲，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問。課后，我會通過班級學(xué)習(xí)群及時解答學(xué)生的疑問，分享拓展學(xué)習(xí)資料，助力學(xué)生鞏固課堂知識。

對于有極高的學(xué)習(xí)激情的同學(xué)，我會幫助他們針對自己的學(xué)習(xí)能力，提出未來發(fā)展的方向，并對一些技術(shù)性的問題提出解答。對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，我也不會輕易放棄，而是一遍一遍的教他們基礎(chǔ)的知識和技能，并以有同樣經(jīng)歷的杰出人才作為例子，鼓勵他們克服學(xué)習(xí)困難。

例如在2024-2025學(xué)年，在21數(shù)科班上課時，發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生正在備戰(zhàn)考研，其中一名學(xué)生譚寶州在我所帶畢業(yè)論文組中。我知曉他在備戰(zhàn)考研上有很多專業(yè)知識的問題，我會及時給他推薦相關(guān)的資料，解答專業(yè)性難題，最終通過研究生筆試。在復(fù)試過程中，面對復(fù)試時老師將會提出的問題、以及復(fù)試時的流程、注意事項，我都一一的給他解答，并告知自己的經(jīng)驗，幫助他更快更好的通過復(fù)試，最終功夫不負(fù)有心人，通過了研究生的復(fù)試，順利拿到安徽理工大學(xué)的研究生錄取通知書。

在復(fù)習(xí)考研的過程中，同樣也沒有落下畢業(yè)論文的進(jìn)程，在選題初期，我與學(xué)生深入探討了畢業(yè)論文的選題，以專業(yè)的視覺幫他分析選題的科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。確定了題目以后，我不斷跟進(jìn)他的論文進(jìn)度，并指導(dǎo)他不停的修改畢業(yè)論文，從論文的研究背景及意義，到項目的基本框架、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計等方面，每一個階段我都仔細(xì)的檢查，一遍一遍的打磨，最后獲得了2025屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文。                                                            深耕教學(xué)科研，助力學(xué)生發(fā)展

在教學(xué)工作中，我始終緊跟計算機(jī)學(xué)科發(fā)展步伐，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法。結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，將前沿技術(shù)案例融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生及時了解專業(yè)動態(tài)。積極參與校級教學(xué)研討活動，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提升教學(xué)質(zhì)量。并在2025年8月跟隨校領(lǐng)導(dǎo)前往北京頭部企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，并深入了解前沿技術(shù)。

在科研方面，我堅持以科研促教學(xué)，將自己的研究思路和方法融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維。鼓勵學(xué)生參與校級科研立項項目，指導(dǎo)他們從選題、設(shè)計到實踐的全過程，幫助學(xué)生提升解決實際問題的能力。部分學(xué)生在我的指導(dǎo)下，完成了具有一定應(yīng)用價值的小型科研項目，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

擔(dān)當(dāng)教研室重任，推動學(xué)科發(fā)展

作為教研室主任，我深知肩負(fù)的責(zé)任，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教研室的各項工作。在日常工作中，積極組織教研室成員開展教學(xué)研討、集體備課等活動，凝聚團(tuán)隊力量，提升整體教學(xué)水平。建立健全教研室管理制度，規(guī)范教學(xué)檔案管理、課程建設(shè)等工作，確保教研室工作有序開展。

為了給學(xué)生提供更多實踐和展示的平臺，我牽頭成功舉辦了兩屆校級大數(shù)據(jù)類比賽。從比賽方案的制定、宣傳動員，到評委邀請、現(xiàn)場組織，每一個環(huán)節(jié)都精心策劃、認(rèn)真落實。兩屆比賽的成功舉辦，不僅激發(fā)了學(xué)生對大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，也提升了他們的實踐應(yīng)用能力，得到了師生的廣泛好評。

秉持廉潔從教，樹立良好師風(fēng)

我始終嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持廉潔從教，不接受學(xué)生及家長的禮品禮金，不利用職務(wù)之便謀取私利。在評優(yōu)評先、課程考核等工作中，堅持公平、公正、公開的原則，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，得到學(xué)生和同事的一致認(rèn)可。

同時，我積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，主動分享自己的育人理念和工作經(jīng)驗，帶動身邊教師共同提升師德修養(yǎng)。在日常工作中，以身作則，用自己的言行影響和教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。