（以上為原文章截圖）

為深度掌握一線教學實際、強化教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控，更推動紅色文化教育從“課堂”走向“心間”，近日，江西工程學院黨委副書記、校長劉新躍在黃宏麗主任等領(lǐng)導的陪同下，走進語言與傳播學院2024級漢語言文學本科1班課堂，隨堂聽取肖鵬老師主講的《紅色文化十講》課程，以“沉浸式”聽課調(diào)研賦能紅色育人工作。

　　劉新躍全程專注聽課，手中筆不停歇，詳細記錄教學環(huán)節(jié)設計、知識點講解邏輯及師生互動細節(jié)。課后，他第一時間與肖鵬老師展開深入交流，對其教學水平和課堂效果給予充分肯定：“這堂課備課扎實、內(nèi)容充實，更有很強的感染力，真正讓學生感受到了紅色文化的力量，有效激發(fā)了大家的愛國熱情與責任擔當?！蓖瑫r，他特別表揚了課堂上同學們的良好狀態(tài)，指出大家不僅聽課專注、筆記認真，更能主動舉手提問、積極參與討論，既展現(xiàn)出新時代青年對紅色文化的深度思考，也傳遞出強烈的求知欲與積極向上的精神風貌。此外，劉新躍還結(jié)合課程實際，就“優(yōu)化課程內(nèi)容邏輯架構(gòu)”“創(chuàng)新案例教學、情景教學等形式”“增強紅色文化教育的針對性與實效性”提出了具體的指導意見。

　　就進一步提升思政課的思想性、理論性、親和力和針對性，劉新躍提出三點要求：一是堅持“內(nèi)容為王”，貼近現(xiàn)實需求，以透徹的學理分析回應學生關(guān)切；二是堅持“學生中心”，踐行OBE理念，構(gòu)建“問題鏈+案例鏈+故事鏈”一體化教學范式；三是堅持“技術(shù)賦能”，用好新媒體平臺開展展示傳播，善用VR、AR等數(shù)字化手段打造沉浸式、體驗式課堂。

　　課堂上，肖鵬老師以“馬克思列寧主義是人民與歷史的選擇”為核心主題，搭建起“史料+案例+思考”的教學框架。他通過梳理近代中國思想演進史料、剖析經(jīng)典歷史案例，既系統(tǒng)闡釋紅色文化的核心內(nèi)涵，又結(jié)合當下時代發(fā)展解讀其現(xiàn)實意義。整堂課教學思路清晰連貫，語言生動且富有感染力，既有理論深度的“厚度”，又有聯(lián)系實際的“溫度”，在引導學生從紅色文化中汲取精神養(yǎng)分的同時，更帶動起活躍的課堂氛圍，師生互動頻繁、思維碰撞熱烈。

　　此次劉新躍深入一線聽評課，既是對教學工作的精準把脈，也為教師搭建了交流學習、提升教學能力的平臺，更彰顯了學校以“一線調(diào)研”推動教學優(yōu)化、聚焦紅色文化培育時代新人的決心。江西工程學院將以此次聽課評課為契機，持續(xù)深化教學質(zhì)量建設，推進《紅色文化十講》等紅色課程的內(nèi)容與形式改革，切實把紅色資源轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，為培養(yǎng)更多擔當民族復興大任的時代新人筑牢思想根基。(車鳳英)

閱覽鏈接：

http://www.jx.chinanews.com.cn/news/2025/1018/120312.html