為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進(jìn)學(xué)校思政課教學(xué)提質(zhì)增效，充分發(fā)揮思政課鑄魂育人關(guān)鍵課程作用，3月9日，校黨委副書記、校長劉新躍深入課堂一線，聽評俞少華老師為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2024級人力資源管理本科1班講授的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程。

在A404教室，俞少華以“馬克思主義中國化時代化的歷史進(jìn)程與理論成果”為主題展開講授。從馬克思主義中國化時代化的提出娓娓道來，深入剖析其內(nèi)涵，著重強(qiáng)調(diào)實事求是的精髓要義，隨后梳理了其歷史進(jìn)程，勾勒出發(fā)展脈絡(luò)。俞少華還介紹了相關(guān)的理論成果及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，指出這些成果一脈相承。課堂上，劉新躍全神貫注，認(rèn)真記錄授課要點，并細(xì)致觀察學(xué)生到課、聽課情況，重點關(guān)注教學(xué)進(jìn)度把控、講授方法運(yùn)用以及課堂教學(xué)效果。

在與學(xué)生交流時，劉新躍語重心長地指出，思政課學(xué)習(xí)對于同學(xué)們的成長成才意義深遠(yuǎn)。他鼓勵同學(xué)們采用分專題模式深入探究知識，借助《覺醒年代》《苦難輝煌》等優(yōu)質(zhì)影視書籍素材，穿越歷史時空，深刻領(lǐng)會中國選擇馬克思主義的歷史必然邏輯。在馬克思主義理論學(xué)習(xí)中，關(guān)鍵是要掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的科學(xué)世界觀與方法論，用心領(lǐng)悟毛澤東思想實事求是的精髓內(nèi)涵。

在與授課教師俞少華交流時，劉新躍強(qiáng)調(diào)，教學(xué)需注重知識性與生動性相結(jié)合。一方面，要通過專題教學(xué)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建完整扎實的知識體系；另一方面，要恰當(dāng)引入生動史料與鮮活案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與共鳴。他指出，教學(xué)絕不能僅停留在知識傳授，更要致力于提升學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)其批判性思維與邏輯分析能力，并融匯價值觀引導(dǎo)，助力學(xué)生成長為德才兼?zhèn)?、堪?dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

校領(lǐng)導(dǎo)此次深入課堂一線指導(dǎo)工作，是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與把控的實際行動，彰顯了學(xué)校對思政課建設(shè)的高度關(guān)切與重視。后續(xù)，學(xué)校將進(jìn)一步深入推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，著力提高教師的教學(xué)水平與課堂教學(xué)品質(zhì)，全力打造一個崇尚教學(xué)、專注教學(xué)、追求卓越的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。

校長辦公室主任黃宏麗、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長譚文武、黨總支書記張文鳳、馬克思主義學(xué)院院長王勇等陪同。

一審：張文鳳

二審：何  凱

三審：于永清