青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。在江西工程學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神、奮力推進(jìn)本科教學(xué)工作合格評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，江西工程學(xué)院第十一次學(xué)生代表大會(huì)的勝利召開，為全校青年學(xué)子錨定了奮斗方向、凝聚了奮進(jìn)力量。本科教學(xué)工作合格評(píng)估是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)，是關(guān)乎學(xué)校生存發(fā)展的“頭等大事”，更是每一位江工青年必須扛起的時(shí)代責(zé)任。全校青年當(dāng)以此次學(xué)代會(huì)為新起點(diǎn)，以昂揚(yáng)姿態(tài)、務(wù)實(shí)作風(fēng)爭(zhēng)做堪當(dāng)大任的時(shí)代新人，用青春之力為評(píng)估攻堅(jiān)注入澎湃動(dòng)能，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于江工的精彩答卷。

黨建引領(lǐng)聚合力，青春建功迎評(píng)估。理想信念是青春遠(yuǎn)航的燈塔，黨的領(lǐng)導(dǎo)是前行奮進(jìn)的根本保證。學(xué)?！氨倍沸?紅智”黨建品牌如領(lǐng)航燈塔，為青年成長(zhǎng)指明方向，而黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制，則讓紅色基因在校園中代代相傳。過(guò)去一年，“天工大講堂”傳遞思想偉力，“青馬工程”培育骨干力量，“十百千宣講團(tuán)”開展理論宣講50余場(chǎng)，覆蓋5000余名同學(xué)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在青年心中落地生根。面對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估這一重大任務(wù)，全校青年更應(yīng)筑牢信仰根基，把個(gè)人理想融入學(xué)校發(fā)展大局，將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為迎評(píng)促建的實(shí)際行動(dòng)。要主動(dòng)參與紅色實(shí)踐教育，在井岡山、羅坊紀(jì)念館等紅色陣地中賡續(xù)紅色血脈；要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、評(píng)估宣傳、志愿服務(wù)中亮身份、作表率，以“校興我榮”的使命擔(dān)當(dāng)，用一流成績(jī)?yōu)閷W(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估添磚加瓦，讓青春航向始終與黨和學(xué)校事業(yè)同向同行。

弘揚(yáng)天工文化，以創(chuàng)新魂鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。校園文化是大學(xué)的精神標(biāo)識(shí)，創(chuàng)新品格是時(shí)代新人的核心素養(yǎng)。江西工程學(xué)院“北斗引航－天工文化－產(chǎn)教融合－學(xué)科競(jìng)賽－創(chuàng)新實(shí)踐”“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特色，為青年成長(zhǎng)搭建了廣闊平臺(tái)。從“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽斬獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)到“贛青二課”平臺(tái)23萬(wàn)人次參與，從天工文化藝術(shù)節(jié)到篆印團(tuán)、朗誦團(tuán)的特色活動(dòng)，天工文化所蘊(yùn)含的創(chuàng)新精神、工匠精神，正轉(zhuǎn)化為青年學(xué)子成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大動(dòng)力。迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，既需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要?jiǎng)?chuàng)新的實(shí)踐能力。全校青年要深入讀懂天工文化的精神內(nèi)核，傳承“自立自強(qiáng)，樂(lè)業(yè)樂(lè)群”的學(xué)校精神，在專業(yè)學(xué)習(xí)中勤學(xué)苦練，在學(xué)科競(jìng)賽中奮勇爭(zhēng)先，在創(chuàng)新實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)。要立足產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，將課堂所學(xué)與行業(yè)需求緊密結(jié)合，主動(dòng)參與科研項(xiàng)目、校企合作項(xiàng)目，在知行合一中提升應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)，讓創(chuàng)新成為江工學(xué)子迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的鮮明底色，打造獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)品牌。

講好江工故事，以正能量凝聚奮進(jìn)合力。每一所大學(xué)都有自己的精神密碼，每一段奮斗都值得被真誠(chéng)講述。江西工程學(xué)院的校園里，有3800余名注冊(cè)志愿者累計(jì)服務(wù)超12000小時(shí)的奉獻(xiàn)故事，有學(xué)生會(huì)“我為同學(xué)辦實(shí)事”解決80余起訴求的服務(wù)故事，有學(xué)子在“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐中服務(wù)基層的成長(zhǎng)故事。這些故事串聯(lián)起江工的育人成效，彰顯著江工的精神風(fēng)貌。迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估，全校青年既是參與者，更是學(xué)校形象的代言人。要自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主動(dòng)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用鏡頭記錄校園美景，用文字分享成長(zhǎng)感悟，用言行展現(xiàn)江工風(fēng)采。要以學(xué)生為中心，積極參與校園治理，通過(guò)學(xué)代會(huì)提案等渠道為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，在破解實(shí)際難題中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，讓每一個(gè)人的“微故事”匯聚成江工發(fā)展的“大篇章”，向評(píng)估專家、向社會(huì)各界傳遞江工好聲音。

建功新時(shí)代，以實(shí)干勁打造品牌項(xiàng)目。青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奮斗的意義在于擔(dān)當(dāng)。本科教學(xué)工作合格評(píng)估不僅是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的檢驗(yàn)，更是對(duì)青年擔(dān)當(dāng)精神的考驗(yàn)。過(guò)去一年，學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)服務(wù)、“頤養(yǎng)之家”“彩虹課堂”等志愿服務(wù)品牌廣受贊譽(yù)，“逐夢(mèng)三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)成效顯著，學(xué)業(yè)互助、心理疏導(dǎo)等服務(wù)讓校園更有溫度。面對(duì)評(píng)估重任，全校青年要繼續(xù)深耕服務(wù)品牌，在學(xué)生社區(qū)服務(wù)中傳遞青春溫暖，在學(xué)業(yè)互助中共同進(jìn)步，在心理疏導(dǎo)中守護(hù)身心健康。要主動(dòng)投身新余市文明城市創(chuàng)建熱潮，積極參與學(xué)校文明校園建設(shè)實(shí)踐，在網(wǎng)絡(luò)安全、宿舍文明、公共秩序等領(lǐng)域做表率，帶頭抵制不良風(fēng)氣、踐行文明規(guī)范。要將個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展深度綁定，積極參與評(píng)估相關(guān)的各項(xiàng)工作，無(wú)論是學(xué)風(fēng)督查、材料整理，還是宣傳動(dòng)員、氛圍營(yíng)造，都以最飽滿的熱情、最務(wù)實(shí)的作風(fēng)全力以赴，用一件件實(shí)事、一個(gè)個(gè)品牌項(xiàng)目凝聚師生合力，共同營(yíng)造健康向上、互助友愛(ài)、安定和諧的校園氛圍，為學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估工作筑牢群眾基礎(chǔ)。

道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。本科教學(xué)工作合格評(píng)估的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，這是一場(chǎng)檢驗(yàn)辦學(xué)實(shí)力的“大考”，更是一次彰顯青年擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩?shí)戰(zhàn)”。全校青年要以青春之我、奮斗之我，高舉旗幟跟黨走，傳承文化勇創(chuàng)新，講好故事聚合力，實(shí)干擔(dān)當(dāng)建新功，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估工作部署上來(lái)，把智慧和力量凝聚到迎評(píng)促建各項(xiàng)任務(wù)中去。相信在全校師生的共同努力下，江工青年定能以堪當(dāng)大任的時(shí)代風(fēng)采，助力學(xué)校順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新征程上書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于青春的絢麗華章！

一審：何  凱

二審：謝旻旻

三審：于永清