為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實習近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神，推進江西省“大思政課”綜合改革實驗區(qū)建設(shè)，江西工程學院馬克思主義學院聚焦《思想道德與法治》實踐教學改革，以思政教育與傳統(tǒng)文化融合為突破口，組建了以占順霞老師為負責人，黎波、龍朋等教師參與的“一線課堂”教學團隊。

團隊緊扣課程教學需求，選定夏布文化村、夏布繡博物館等實踐場所，將課堂搬進非遺傳承一線。通過沉浸式教學，讓學生在夏布相關(guān)指尖技藝中感悟勞動精神，在非遺守正創(chuàng)新實踐中厚植文化自信，錘煉匠心與創(chuàng)新品格，實現(xiàn)思政育人與文化育人協(xié)同增效。

 “織布無巧，只要手勤就好”“心浮一寸，線就斷一分”，夏布老織匠四十余載的堅守與深耕，為學生們上了生動的“匠心第一課”。從剝麻、刮青的精細預處理，到績紗、織造的精準把控，夏布制作的十幾道繁瑣工序，每一步都考驗著操作者的耐心與專注。在親身體驗績紗環(huán)節(jié)后，學生戴佳麗感慨道：“僅僅是理清這千絲萬縷的經(jīng)線，就耗費了我大量精力。這讓我真切明白，每一件夏布的背后，都是匠人數(shù)個日夜的專注堅守，這便是工匠精神最樸實、最動人的詮釋。”老匠人的堅守與學生的親身體悟相互印證，讓勞動精神在實踐中落地生根。

如果說夏布織造是對傳統(tǒng)技藝的堅守傳承，夏布繡則是傳統(tǒng)非遺與時代同頻的創(chuàng)新探索。面對工業(yè)化浪潮對傳統(tǒng)手工藝的沖擊，夏布繡傳承人主動突破“實用為主”的局限，創(chuàng)新性提出“粗布細繡”理念，巧用夏布獨特的肌理質(zhì)感勾勒山水意境、傳遞人文情懷，更借助電商平臺搭建起非遺走向全國、聯(lián)通世界的橋梁?！罢嬲膭?chuàng)新從不是對傳統(tǒng)的拋棄，而是深入發(fā)掘傳統(tǒng)之美，讓老手藝在當下煥發(fā)新生機。”占順霞老師的分享引發(fā)學生強烈共鳴。學生邱洪表示：“這讓我深受啟發(fā)，專業(yè)學習亦是如此，既要扎實筑牢基礎(chǔ)、守住根本，又要緊扣時代需求積極創(chuàng)新，才能讓所學知識真正發(fā)揮價值、煥發(fā)活力?！?/span>

從經(jīng)緯之間探尋非遺根脈，到繡針之下見證傳統(tǒng)新生，這堂沉浸式“一線課堂”打破了課堂與社會的壁壘，實現(xiàn)了“知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領(lǐng)”的有機統(tǒng)一。學生們在觸摸千年非遺技藝的過程中，深刻讀懂了勞動的價值與意義；在見證非遺煥發(fā)時代光彩的歷程中，進一步堅定了文化自信。

此次實踐教學不僅豐富了思政課程的教學形式，更為培育兼具匠心與創(chuàng)新精神的時代青年提供了生動范本，也為申報全省高校思政課教師“一線課堂”優(yōu)秀成果奠定了堅實基礎(chǔ)。