9月17日，馬克思主義學院在A棟201會議室召開2025年教育思想大討論會議，旨在貫徹校院兩級相關(guān)工作要求，凝聚教職工合力、提升教育教學質(zhì)量。馬克思主義學院領(lǐng)導班子、各教研室主任及教師代表參會，會議由學院院長王勇主持。

會議邀請學校質(zhì)量與評估處處長劉一虹交流指導。劉一虹首先解讀本科教學工作合格評估“四三二一”核心體系。即“四個促進”聚焦經(jīng)費投入、條件改善、管理規(guī)范與質(zhì)量提高；“三個基本”明確辦學條件、教學管理、教學質(zhì)量需達標；“兩個突出”強調(diào)服務(wù)地方經(jīng)濟與培養(yǎng)應(yīng)用型人才；“一個引導”指向構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保障體系。隨后，她從四維度解讀本科教學工作合格評估指標體系，并圍繞“二級學院為何評、評什么、怎么做”展開闡述，重點強調(diào)人才培養(yǎng)方案、教學大綱、課堂質(zhì)量等九大評估關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并呼吁教職工樹立“人人關(guān)心、了解、參與評估，為學校本科教學工作合格評估作貢獻”的意識。參會教師表示將以高標準、嚴要求，不斷推進學校本科教學工作合格評估工作。

討論環(huán)節(jié)，王勇傳達學校本科教學工作合格評估重點要求，解讀教育思想大討論核心內(nèi)容，強調(diào)其對學院改革與質(zhì)量提升的關(guān)鍵意義。他帶領(lǐng)教師學習評估應(yīng)知應(yīng)會知識，匯報學院評估進展、現(xiàn)存問題及后續(xù)計劃，要求教師樹立“人人參與評估、人人都是評估主體”理念，遵循“以評促建”等原則，壓實責任、落實到人。同時，他提出三點要求：明確責任分工解決“誰來干”，細化任務(wù)清單解決“干什么”，狠抓執(zhí)行落地解決“怎么干”，號召眾人凝心聚力助力評估。

隨后，教師代表結(jié)合工作發(fā)言。學院直屬黨支部副書記黃琴強調(diào)教師需提高站位，學習辦學理念、評估知識等并轉(zhuǎn)化為行動；教師龔麗建議思政課從學生“真問題”入手，結(jié)合社會實踐，聯(lián)動專業(yè)課教師設(shè)計適配教案，提升課程質(zhì)量。

最后，副院長崔麗總結(jié)指出，教育思想大討論是學院迎評促建與凝心聚力的關(guān)鍵，需將共識落到教學改革實處，要求教師深化模式改革、助力質(zhì)量提升。直屬黨支部書記于永清進一步強調(diào)，評估是對學院辦學水平的全面檢驗，學院全體教職工需發(fā)揮黨員先鋒模范作用，強化擔當使命，要以學校本科教學工作合格評估為契機，不斷完善教學質(zhì)量體系、形成合力，推動教學工作上新臺階。

此次教育思想大討論營造了濃厚的教學研究與迎評氛圍。馬克思主義學院將以此為契機，深化教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為本科教學工作合格評估貢獻力量。